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腋！⒒独值闹霸穑芫私鹎阶詈蟮淖罡叩囊庖逯弧璮amily，家庭。去教育好一个比你更优秀的子女，不带有那种恶心思想的子女，将来做一个你〃绿林大学〃的老师，一个不去毁灭其他学生的老师，所以，我希望你下次带着你的女朋友一起来见我，去找那个被你拒绝的女孩子。
钟：（小声地）她现在已经和她的男朋友订婚了。
徐：去把她夺回来。你看过《四个婚礼和一个葬礼》吗？男主角要结婚了，在婚礼上他真正爱的女孩子来找他，于是他中止婚礼，离婚了，最终和他真正爱的人走进了教堂。所以，至少你应该写一封信告诉那个曾被你拒绝的女孩子，把我刚才说的话告诉她，不要学周星驰〃曾经有一份爱情摆在我面前，我却没有珍惜……〃不要后悔一万年。这封信的目的不是要得到她，而是把你的罪过对她进行一次忏悔。
钟：如果我能早点认识您也许现在走的是一条完全不同的道路。我不知道怎么感谢您！我会按照您所说的去做的。
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Ｅ编（第24篇）
生小 说＋网
第24篇 背离马列主义的马列主义研究生
案例提示：
李青，女，二十八岁，某师范院校政教专业本科毕业，法学士学位，某省大学政治教育系马列主义哲学原理研究生，某高校马克思主义理论专业教师。打算出国学传播学，或者报考北大中文系读博士。最高理想是当一名记者。
这是20世纪70年代与21世纪的对话。或许也可以说，这是纽约与北京的对话。
序言：结合
我正在新东方做留学咨询大讲座，教室里有二百多个学生。我在台上，主题是留学人生设计。我把我人生历程中遇到的各种故事调出来，声嘶力竭、满口溅朱地在宣扬我的基本观点。学生听得显然比较入迷，笑声此起彼伏，证明大家即使不同意我的观点，至少可以把我当作赵本山，获得免费娱乐。赵本山一年才能看到一回，徐小平却可以天天听。看见台下好几个追着参加我所有的讲座、我非常熟悉，而他们对我的笑话已经感到厌烦的学生的面孔，我为他们内疚，为自己自豪。于是放大声音开始讲另外一个在我看来有普遍参考意义的留学故事。
这时候，一个学生坐不住了。她打断我说：〃徐老师，你不要讲这些其他人的故事好不好，我们千里迢迢来新东方，希望能得到你一些具体指导。〃我的欢乐情绪，立即遭到了重挫。但是我假装风度地说：〃实在对不起，没有使你得到你要的东西。但是这么多同学，我只能讲一些留学和人生发展的普遍规律。实在没法给每个人具体的指导和设计。〃这个女同学站了起来，她看上去二十七八岁的样子，蓄着男孩子的短发，皮肤像王军霞一样黝黑，个头如潘长江一样矮小；着装朴素到古老陈旧的地步，满脸憔悴到绝望悲伤的程度。我的心里马上就产生了对她强烈的阶级感情，后来和她成为了好朋友。但在这个时候，不管她生活过得如何悲惨，我却感到了我的生活的悲哀。她是〃学生〃，我是〃老师〃，我们是上帝和仆人的关系，她却在我的讲座上向我发难。所以，她的话在我心理感受上，显得很凶猛。
她说：〃这些大道理有什么用！我从黑龙江赶来，就是为了让你听我讲讲我的具体情况，给我一些分析和设计。〃我试图继续做一个君子和绅士，我说：〃但是亲爱的，你看看这么多同学，我只能按照我的思路这样讲，否则，就会浪费大家的时间……〃她继续不做淑女和秀姑，反而更加生气地说：〃听你泛泛而谈，是在浪费我的时间。〃同学中间有人对她的过激反映不满，发出嘘声。我让大家安静。毕竟，在新东方咨询六年，我已经有了处理现场的经验。我面向所有学生说：〃这样，我刚才讲的所有案例，都是咱们新东方学员的成功或失败的故事。既然这个同学反映比较强烈，看来她有非常特殊的情况，我们不妨给她五分钟，听她讲讲她的故事以及看我如何分析她的情况，对大家也许有共同的启发，好吗？〃同学们鼓掌表示同意。控制了场面我很高兴，就转向这个看上去非常失落的同学，假装亲切，但内心痛恨的听众说：〃那好吧。你说说你的情况，让我来给你现场分析……你现在是什么状况？〃她说：〃我是黑龙江大学政治教育系马列主义哲学原理研究生，我想……〃看着她一脸无理和失败的样子，我实在无法抑制想批评她的欲望，我打断她的话，说：〃完蛋了，你不要再说任何东西了，我已经知道了你的问题：我看你这个马列主义研究生白读了！〃她惊讶地问：〃为什么白读？〃〃因为，我在这里讲课的目的，就是要大家把留学出国的普遍真理和你自己的具体实践相结合啊！作为马列主义哲学原理的研究生，却连马列主义的这个基本方法论都没有学会，怎么不是白学呢！〃同学们爆发出哄堂大笑。笑声中，我知道人们得到了智慧，消除了愚蠢。虽然台下的她，也难堪地跟着苦笑。
为了弥补我把她作为反面教材的内疚，下课以后，我和她真的单独谈了整整三个小时，并特地把《新东方精神》一书的执行编辑、现任新东方著名托福教员的王文山先生叫来见证我和她的谈话。这个谈话对我的震荡，简直像是坐了一次惊心动魄的思想过山车。王文山先生已经把我和她的对话整理了出来。我把这个对话放在《图穷对话录》里供大家阅读思考，标题就是：背离马列主义的马列主义研究生这是李青在见到我之前写给我的、见到我之后交给我的信：敬爱的徐小平副校长：我是师范院校政教专业毕业本科，法学士学位，重点大学西方哲学专业研究生，我现在的工作是高校马克思主义理论课教师，我的理想是当记者。
您认为我这种情况应该申请哪个专业？请您能否给予具体回答，或者推荐一个咨询机构？
李青2001年8月
痴人说梦做记者
徐：你当教师一共当了几年？
李：两年。
徐：将来还想继续当教师吗？
李：不想。
徐：为什么两年前想当教师，但是现在却不想了。
李：因为我当时毕业找工作比较着急。
徐：你当教师觉得愉快吗？
李：不太愉快。
徐：你刚才说大学毕业不好找工作，但是你努力找了吗？
李：没有。当时也没想找，只想考研，觉得考研后各方面会有一个提高，因为在本科时我觉得没有学到什么东西。
徐：那上研究生后学到什么东西了吗？
李：在哲学这个领域我觉得是学到了。
徐：但是你学到的东西给你的生活带来变化了吗？给你自己带来好处了吗？
李：（很无奈地摇摇头）没有。
徐：既然没有什么好处，那你为什么还要学？
李：可能是一种惯性吧，或者说是计划经济沿袭下来的一种惯性。
徐：但是你是否认识到，国家有计划，每个人也应该有计划，你是否根据新的生活制定了你的计划？
李：没有。我一直都是很麻木地活着。
徐：什么叫很麻木地活着？你很年轻，本科毕业二十二岁，今年也就二十八岁，为什么要很麻木地活着？你是学哲学的，但是你却不知道毕业以后干什么，你认为是教育的问题，还是你自己的问题？
李：我觉得两方面的原因都有。
徐：假设让时光倒流，你现在是二十二岁的少女，青春，灿烂，那么再给你一次选择的机会，你想干什么？
李：如果能再选择的话，我当然会选择出国留学。但是我那个时候不知道什么叫出国留学。
徐：你95年本科毕业，是什么原因促使你考研究生？
李：为了更高的追求。
徐：那你到底想追求什么。
李：我的梦想是当记者，我想如果我是研究生毕业，那么我的资历可能会更够一些。
徐：也就是说你有自己的追求，你想做记者。但是你为什么不在本科毕业以后去做记者，你不是可以像许多人一样做记者吗？
李：那个时候我觉得自己太年轻，没有资格做记者。
徐：我能理解，实际上真正能闯荡江湖的人本身要具有一定的素质。第一你要有vision；要看到自己所选择的行业到底有什么前途，然后再为之奋斗，然后疯狂地去做。你为了做记者而去读研究生，但是为什么读完研究生后还不去做记者，而去当教师？
李：因为我还想考博士？
徐：（徐小平大惑不解地问）你为什么还要考博士？难道做记者需要博士学位吗？
李：我想考北大中文系的博士，博士毕业后可能更有资格当记者。
徐：你的逻辑比较荒谬，你现在告诉我哪个优秀的记者是文学博士？这里你有两个错误，第一，你对自己梦想的职业根本没有花时间去了解。做一名记者需要什么条件，你根本不知道；第二，你听谁说过做一名记者需要北大中文系的博士学位？那么现在我想问你，你对自己做记者的人生追求是不是真正严肃认真的？
李：（非常真诚地点头）是。
徐：但是你本科毕业没有做记者，研究生毕业也没有做记者。
李：对，因为我觉得自己不够资格。
徐：在我看来你现在想做记者已经完全够格了。你是学哲学的，又是硕士毕业，你一写文章就剖析社会，诠释人生，激扬文字，粪土当年万户侯。但是你没有去做，你是否认为自己是在欺骗自己？你现在还认为做记者需要博士学位吗？
李：我现在不这样认为。但是我一直很真诚地认为我做记者没有资格。
徐：你想做一件事，但是你却没有去做它，为什么？
李：因为我对记者这个行业不太了解。
徐：你想做记者，但是你却不去了解这个行业，你为什么对自己想要做的事情不去追求，不去了解，你认为这是谁的错误？
李：是我自己。我可能对社会认识的比较少。
徐：这是当代人的困惑之一。你想做记者，这是一个梦想，但是由于我国的教育不以就业为核心，教育体制中没有就业辅导员，如果有人在你本科毕业时告诉你做记者需要什么条件，你现在可能已经是一名出色的记者了。你的问题在于，一方面社会没有给你提供咨询，另一方面你自己也没有努力。这是你个人的重大失败。幸亏你没有考上北大中文系的博士，否则你就把自己毁了。现在我问你，你认为做记者除了应具备本科学位之外，还应具备什么？
李：（沉思）需要……
徐：你根本就不知道这个行业需要什么知识，需要什么能力。我问你，你写过文章吗？你上学时在校刊发表过文章吗？你在上学时活跃吗？常参加各种活动吗？
李：我上大学的时候在学校的广播站当过通讯员。
徐：这很好。但是我认为做记者是使你精神不至于崩溃的一个游丝，一个幻觉。做记者需要和别人打交道的能力，需要理解别人的能力，需要耐心，需要细心，在我看来，你都没有去develop这个素质，或者换句话说，你不具备这些素质。你有和别人打交道的能力吗？
李：在我的潜意识里一直都在为当记者做准备。
徐：（觉得很无奈）你今年二十八岁，当记者的梦做了七八年，但是从来没有为这梦想努力过，甚至你对自己梦想的行业都不了解，你是否觉得这是病态？一方面你在拿自己的生命做当记者的赌注，以此作为你精神的源泉；一方面你又没有做任何实�