按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
紊恚赏芰直既ァ�
这当儿冰面女尼已命第四弟子妙性由庵中取来一碗远年陈绍,接过妙空手中绢帕,将冰蟾放入酒里,片刻之后,冰蟾将所吸蛇毒,尽吐酒中,一碗洁白的远年陈绍,登时变得像碗墨汁。
然后。女尼将冰蟾从酒中取出,放在蓝剑虹“人中穴”上,通灵冰蟾,随即开始吸毒。
妙空侍立一旁,见冰蟾已为剑虹吸毒,知道他性命已无危险,芳心窃喜,秀面也不自觉的荡起一丝欣慰而又含羞微笑……。
借明月光华,冰面女尼见这位大弟子的笑容有些异样,不禁心头一震。
恰好妙空这时的目光,也触及师父,见恩师以两道冷电似的目光,直望着自已,不由得心里陡的一惊!
好在她生性沉静,随向冰面女尼言衽道:“禀恩师,适才由玉奴救回来的那老者,及妙慧师妹所中妖蛇奇毒,均由冰蟾吸尽,生命已无危险,只要再服些恩师调制的灵药‘玉灵续命丹’,当可立即复原。”
话至此突顿,转面向立在她身右的妙性,道:“性妹,你慧姊姊,虽然毒气已解,但身体尚未复原,现仍躺在甬道上,你快将她扶回庵去。”
妙性哪敢怠慢,答应一声,随向师父行了一礼,迳往林外甬道奔去。
妙性走后,冰面女尼与妙空两师徒面上惊疑神色尽敛。
过了片刻,冰面女尼重又想起金鳞蜈蚣遇害之事,忙向天童说道:“大师兄,金鳞蜈蚣乃紫云大师镇洞之宝,珍之如命,现在你看怎好回复大师!”
天童禅师微微一皱双眉,沉思半晌,才答道:“妖蛇为害一方,荼毒生灵,今赖大师的金鳞蜈蚣,助我等除此巨害,功德非小,想来大师也不会硬见怪我们,师妹。你以为怎样!”
话刚说完,忽闻松林中疯疯作响。
冰面女尼、天童禅师闻声,同时一怔,看时,只见一个全身黑缎紧身劲装的女郎,凌空泄下,站在二人面前,裣衽道:“弟子朱月华,奉家师之命,特来致意,蜈蚣之死,乃是天数,命弟子将它尸骨带回就是。”
说罢,在怀中取出一粒丹药,走到蜈蚣身边,将丹丸纳入它口里,眨眼之间,只见那条丈许长的死去蜈蚣,缩小至七八寸长短,然后将它从妖蛇身上取下,装入那铁匣,盖好匣盖。
转身又向天童禅师、冰面女尼行礼道:“二位若无吩咐,弟子就此告辞了。”
冰面女尼赶忙上前一步,双掌合十,道:“请姑娘致意令尊师,灵物金鳞蜈蚣遇害之事,过几天淑媛当亲来括苍山晋谒大师恕罪。”
朱月华忙还礼笑道:“不敢!老前辈或无别的吩咐,弟子走了……。”
话的余音未落,人已挟起铁盒,一长身形腾空数丈,娇躯在半空里再一晃身,疾若离弦快箭,向东北夜空飞去,瞬眼不见!
天童禅师仰望夜空,道:“名师出高徒,这小姑娘的身法好快!”
冰面女尼当时没有答话,过了片刻,才一声叹息,道:“生死之数,冥冥中真有前定,想不到紫云大师,对她这心爱灵物的死去,会这样轻轻放过我们……”
话犹未了,陡闻蓝剑虹在地下发出一声轻微唉哟!身子也微微曲动。
天童禅师,冰面女尼忙双双跑了过去,蹲在地下一看,只见剑虹俊面透红,星目有光,奇毒像是已解,禅师,女尼同时一抬头,相对一笑。
这时心中最欣慰的,当然是娇立女尼身后的妙空,她这次心中虽然有无限喜悦,但再也不敢露之于形色,恐被师父再度看破她的心隐。
蓝剑虹所中巨毒既解,当然旁人就可以接触他的身体,天童禅师忙一边伸双手托起剑虹,一边向冰面神尼说道:“师妹,暂将他留在庵中,服些灵丹,静养几天,等他身体完全复原再说如何?”
冰面女尼笑着答道:“当然可以。”随转身吩咐妙空道:“快命妙性与你帮忙,将你三师妹妹灵尸体收敛,埋葬在庵后桃林中,仙鹤玉奴庙法抬进庵内后院,替他疗治脚伤,妖蛇淋以桐油,用火焚化。”
妙空垂手聆命,直等恩师说完,才连连答道:“是,是,弟子遵命!”
蓝剑虹在采金谷白云庵,一连住了三天,三天中连续服了三粒冰面女尼采集天下百药调制而成的玉灵续命丹,身体已经完全复原。
这天正是晚饭过后,烛火高烧的时候,蓝剑虹从一连睡了三天的沉沉睡梦中,悠悠醒了过来,睁眼一看,只见自己躺在一间布置雅洁的静室中,红漆八仙桌上,一支儿臂粗细的黄色蜡烛,正在燃烧,火舌三寸,照得静室如同白昼。
桌旁太师椅上,端坐着一位年若十六七岁的秀美小尼,坐着对剑虹不住微笑。
蓝剑虹自三天前的夜晚,中了妖蛇巨毒昏死过去,一连沉沉睡了三天,在这三天之中,冰面女尼替他推宫活穴,喂以玉灵续命丹,并派第四弟子廖妙性,日夜侍守,这些事情,他全然不知。
如今清醒过来,自是如同做梦一般,一见房中情景,陡的从床上挺身跃起,向房中各处及坐在桌旁的妙性仔细一打量,正在不解。
妙性已然离坐,向他走来笑道:“这是采金谷白云庵,小尼名姓性,三天前我们杀死妖蛇,你都忘了吗……”
蓝剑虹听完妙性所说的话,沉思良久,才恍然大悟,惊啊一声,道:“是,是,妖蛇被我刺瞎双目,我却被它毒雾所伤!”
话至此突顿,俊目流波,扫了妙性一眼,问道:“天童禅师可还在庵中,还有……。”
话犹未了,静室门呀的一声!走进来冰面女尼陈淑媛。
女尼青袍白袜,薄底僧鞋,颈上悬一串黑漆闪光佛珠,秀面肃穆,两睛如电,直逼着蓝剑虹,剑虹不由得晴里打了个冷颤!
究竟蓝小侠秉赋奇智,虽见女尼面若冰霜,似有怒意,但仍旧沉住着气,俊面微笑,躬身一礼,道:“晚辈蒙仙尼救了一命,恩同再造,没齿难忘!”
冰面女尼对蓝剑虹原来就没有恶意。只是在三天前伏诛妖蛇时,见自己大弟子妙空,对剑虹身中蛇毒后的那份落渭关怀神情,有些感到惴惴惶惧!
因为二十年前女尼自己也曾经陷身过情海,几至万劫不复之地!
那时候冰面女尼陈淑媛还是一位十八岁的妙龄少女,与天童禅师和云阳子同在五台山大佛寺霞餐禅师门下学习,时间是培植爱苗的沃土,不久,二师兄云阳子即向她剖心示爱,但她的一颗芳心,却深藏着大师兄天童一个神俊灵秀的影子。
凭心而论当时的天童,对这位温柔贤淑,美若娇花的师妹,并不是毫无爱意,只是,他之所以于二十岁来五台习艺,就是因为他在家时,曾经覆舟情海,使自己万念俱灰。
是以,他不愿让自己再卷入情孽的漩涡中,何况他已看出二师弟对这位小师妹情重爱深,已到无法自拔的地步,还有一种原因,那就是对初恋情人,永远无法忘怀!
他为了怕伤师兄弟间的情感,和摆脱小师妹的一缕情丝,就在技成,恩师仙逝后,不到一个月的时候,留书表明心意,让师弟云阳子接掌门户,自己飘然出走,一去就是四五年,音信杳然。
云阳子和陈淑媛,虽然四出找寻,走遍了天涯海角,但始终找不到大师兄的去处。
云阳子在极度怅惘和痛苦的心情之下,为了师门的延续,只好遵照师兄留书,拜了祖师遗像,接了掌门,主持五台派务,传艺弟子。
哪知,就在云阳子接掌门户的翌年冬天,师妹陈淑媛不辞而别。
久恋情人,未留片纸只字,飘然离去,云阳子自是万分伤心!
当初他们三人学艺时,虽然是在大佛寺霞餐禅师门下,但并未入身空门,如今丽人已去,不但合藉双修已经无望,就是一片纯情爱意,也成过眼云烟,云阳子在极度悲愤之下,乃削发为僧,正式入身空门,想藉青灯古佛,及教育自己门徒,缓缓疗愈自己一片破碎心灵。
孰料,情爱二字,微妙已极,云阳子所想的恰好事与愿违,出于他思念淑媛过度,渐渐成疾,就在陈淑媛下山两年,将天童找着,回到大佛寺的那天晚上,云阳子瞌然长逝。
云阳子的死,完全是天童与淑媛二人促成,是以,两个人的心里,都有着很深的隐痛!
有一个明月朗照的深秋之夜,陈淑媛怀着愧疚的心情,缓缓走至寺后二师兄的墓前,俯墓凄哭,忏悔了一顿,然后回至寺中静室,连夜写完一封长长的书信,留给大师兄,自己又二次离开大佛寺。
天童展阅师妹留书后,自是痛心疾首,苦凄万分,自己也就和二师弟一样,禀明祖师,削去长发,从此身入佛门,一心教育弟子,掌理派务。
后来,虽然在挚友醉僧周天时口中得悉师妹陈淑媛已削发为尼,并在五台山采金谷建白云庵,收徒传艺,由于她心藏隐痛,很少和人说话,江湖同道,送她一个绰号叫冰面女尼,但他却从未去见她一次。
直到五年前,自己访友黔西苗区,在偶然的场合中,与一别十余年的师妹见面。
当时两个人都只有以满眶热泪,及隐痛深深的目光,相对注视,好像一切的一切,尽在不言中……。
黔西分手后匆匆又是五年,直到一月前,冰面女尼为了欲伏诛为害一方的妖蛇,才修书一封,命弟子送往大佛寺,祈大师兄来采金谷助一臂之力,谁又会想到,妖孽虽除,却又替大弟子妙空带来了一段情债!
她为了不想使爱徒重踏自己情孽复辙,故蓝剑虹在白云庵疗毒的三天中,特派四弟子妙性日夜守在剑虹房中,明是伺候剑虹,实则是在防着妙空,不让她接近蓝小侠。
冰面女尼想的出神,卓立静室,久久不动,这样可就苦坏了蓝剑虹和妙性二人,两人一直垂手站着,既不敢说话,更不敢动一下。
最后,还是姓性鼓足勇气,轻轻的叫了一声:“恩师!”
冰面女尼这才从往今之事的浸沉中,清醒过来,见蓝剑虹和自己徒儿妙性二人,仍垂手肃立自己面前,淡淡一笑,道:“前天夜晚,事起仓促,未及请问小旌主来五台山有何贵干,如今可否见告,关于诛伏妖蛇。我们应该感谢小施主相助之情才是。”
蓝剑虹闻言。忙拱手一礼,道:“晚辈身中妖毒,生命也臻绝境,蒙仙尼以灵物冰蟾吸毒,又赠服仙丹,使晚辈能再生人间,这真正是,恩同天大,德比海深,仙尼若这样说,真使晚辈万j分难安!”
接着,将自己的出身,及奉母亲面谕,来五台山晋谒天童禅师求助一臂之力,报亲仇,挽世劫的事情,省烦择简的说了一遍。
只听得冰面女尼不住点头,直等蓝剑虹的话说完,她才哦了一声!道:“原来这样。”
冰面女尼,见蓝剑虹不但武功造诣颇深,且由他所说的这篇话中,已知他是个忠孝侠义之辈,何况又长得神俊人间,是此,敬慕之心,也就油然而生。
随之双目露出慈光,面色也变得温和,望着剑虹微微笑道:“小施主美质异才,难得之至,将来不但能手刃亲仇,尽人子之道,且可尽扫群魔,为当今武林中放一异彩。”
蓝剑虹并未因女尼一席赞誉他的话,觉得悖傲,显出自负之色,仍旧谦逊有礼的同女尼躬身一揖,道:“蒙仙尼夸誉,实不敢当,且自觉愧深,晚辈学艺不精,又初历江湖,今后尚祈仙尼时赐指教:”
冰面女尼又微微一笑道:“谈指教