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和身体健康的同班同学一起相处，无论如何都无法抹除内心的羞辱感——
我真的觉得很痛苦。
但是有时转念一想，也许这种羞辱感也可以转化为学习的原动力吧？我必须这样想。
我喜欢东高（爱知县立丰桥东高中），喜欢这里的老师，也喜欢S子、Y子，都喜欢。
我也喜欢当我在点心店里等待妈妈时，给过我巧克力的学长！
其实这一切，我都喜欢。
决定
妈妈前往位于冈崎的养护学校参观。回来后和我聊了些那里的情况。我听完不知道为什么，忍不住哭了起来。
妹妹马上就要考试了，正在埋头努力念书，而我则在房里发起呆来。
脑子里乱哄哄的，想的全是关于养护学校的事情。
坦白说，我知道我根本不可能在东高毕业。
但养护学校对我而言，却宛如未知的世界。哥伦布或是达尔文，不也是怀抱四分希望和六分恐惧，前去寻找探索未知的世界吗？
如果我进入养护学校，也许我还拥有着某些希望，那里有健全的设施和完善的制度，还能交到很多同是残障人士的朋友。
也许在那里，我将找到属于我的将来的路，迎向属于我自己的明天。
但是，对于养护学校，我总觉得是那些逐渐丧失社会能力的人才去的地方，我不想承认自己是这样的。
我不想同东高的朋友们分离。没有了朋友们，我担心自己没办法适应学校的寄宿制生活。
对于世人的眼光，我想这不是我能承受的，或许，对我的家人都会带来某些影响。
而且，我从没放弃我做为一个女孩子的权利……
我如果去养护学校寄宿的话，尚且年幼的妹妹，还会记得我这个亚也姐姐吗？还有弟弟，就算是偶尔也好，他是否能想起我们共同生活的日子呢？
怎么感觉有点像自杀的遗言啊……
其实S同学因为家离学校太远，所以从高一就开始寄宿生活了。
理由虽然和我不同，然而寂寞的滋味却一样吧？
大大的苍蝇挥舞着翅膀，从窗外飞进来。
不可以杀死冬天的苍蝇。想到夏天来临时它们还会生下许多宝宝，我顿时感受到“生命”的神秘，因此没有杀它。不知道它会不会感谢我呢。
从窗户看向外面的新校舍。
心里感慨万分：啊，这就是东高呀！
抬头仰望天空，白色的月亮高高挂在天上。
妈妈说：“虽然亚也不喜欢生病，而且身体也不方便，但可以做的事情还是有很多。但如果亚也变成连思考能力都没有的人，那就不可能感受得到生病后被朋友关心、照顾的温馨了。”
和S子在河畔向阳处，一边听着侯鸟的鸣叫声，一边闲聊。S子对我说：“我觉得亚也变了。你现在会说‘蓝色的天空好美’之类的话，你的心思变得更细腻了。”
“那你有没有能让你缓和情绪的人呢？”我问她。
“嗯……弟弟或妹妹吧，因为会让自己更有信心。不过，我还是觉得自己独处的时候心情最放松。”
S子选择了自己一个人的生活，而亚也却是被迫告别和家人在一起的生活。这个差异是如此之大啊……
生物部有个长着虎牙的三年级女生，绑着麻花辫，很喜欢老鼠。有一天我和她一起走到图书馆，而且是在没有人帮助的情况下一个人走完的！虽然慢一点……当然多亏她配合我的步调。
她的家里养了四十只老鼠，于是她便和我聊起最初养的那只。
“她的名字叫‘娜娜’，是一只雌鼠，因为得乳癌死掉了。老鼠患病后，病况会变得和人一样，最后也会死去，我最讨厌动物死掉了。”
关于她，我一无所知。虽然向老师或学长打听就能够了解，但我还是想从她的话语中了解她，所以，并不会想去多做打听。
记得我和她还有过一次交谈。
她让我叫她小莎。
她的家里有爸爸、妈妈、妹妹和四十只老鼠……
她的专用庭院里有老鼠的墓，里面种着忘忧草。据说忘忧草法文直译是“白老鼠的耳朵”。小莎告诉我白老鼠的耳朵和忘忧草的叶子真的很像。
“俺（小莎虽然是女生，却用男生的口吻，很可爱啊）一听说有人死了，就感觉对方好像代替自己死去一样。你的脚不方便，所以俺必须代替你不方便的那部分，好好活下去。”
然后她打了我手心一下，继续说下去：“俺可是相信超能力的哦。站在虫子的立场来看，咱们人类就是超能力者；站在盲人的立场来看，视力完好的人不也都是超能力者吗？”
小莎说话很直率，我很喜欢！
只是，无论小莎还是亚也，明年都不会在东高了。
GC（英文文法、英文作文）课的时间，K同学因为考试成绩不好，哭着说：“好气哦。”
老师对此置之不理，斥责道：“不准哭！现在哭有什么用，当初就该好好努力！”
好可怕。我就算成绩考得再烂，也不希望被那样痛骂……想着想着，或许是受到小莎的影响，心里不禁代替她闷了起来。
和S子同学聊起运动后身体变暖的经验，我把我的感受告诉她。
“感觉身体就像包子一样热乎乎的。”
“不一定要足球或篮球，即使不碰球，只要跑步也可以啊。”
现在，想到自己说起这些心有余而力不足的事情，脸上还挂着眉飞色舞的表情时，真是挺羞愧的。
在电视上看到了电影《流浪汉》，心里忽然感觉产生了共鸣。
我一直相信神的存在，所以一想到现在的阻碍是神的考验，我的心情就立刻轻松了起来。
这种心情无论如何也我要继续保持下去。加油，亚也！
马上就要过年了。
今年一整年承蒙许多人的照顾。
明年对我而言将是精神革命的一年，因为现在的亚也，还无法坦然接受自己是身体重度残障者这个事实。
真的很害怕、很痛苦……但是，事实终究还是要面对的，不是吗？！是不是应该要去养护学校呢……
一想起养护学校，心里就感觉很恐怖。
对于身为残疾人的我而言，那里或许是最合适的地方也说不定。
但是我还是想留在东高。
想和大家一起念书。
想学习各种知识，将来成为大人物。
周围没有健康同学的世界会是什么样子？我不敢想象。
妈妈抽空跟我聊起关于养护学校的事。她说在那里，亚也即使花费再多时间，也可以去做力所能及的事。亚也所处的立场也可以从拜托他人帮助，转换成帮助他人……
我现在正处于人生中一个关键的十字路口，而且，决定迫在眉睫。
革命
“我要去养护学校。”我最终还是做出了这个决定。
我告诉自己：已经三个学期了，也该是和东高分别的时刻了。
说真的，这些日子还是有一些小小的不满在我的脑海里。
我想对N老师说，一直到今天，我依然很尊敬、信赖您。但是在目前这样的状况下，我们将要分别，划上句号，我的心里是怎么也不会好受的。
老师您不用拐弯抹角地对妈妈说：“亚也在更换教室所花的时间太长。”您可以直截了当地对我说：“你留在东高根本是个累赘，快点转去养护学校吧！”
即使如此，我也不会生气。
但是请不要不停地用陌生的眼光打量我。
“你妈妈那天没跟你提过什么吗？”为什么，为什么您要假装不知道呢！
老师，您为何不直接对我说呢？
这种日复一日的生活对于我像灾难一般，让我的心早已变得麻木。老师，您为何不直接跟我谈呢？为何不对我直说，让我二年级的时候转学呢？
从四月开始，虽然心有不甘，但我也一直在考虑要不要去养护学校……亚也也很想一直努力到最后那一刻啊……可是现在我连这一点也做不到，必须怀着这种遗憾的心情离去了，这是最让我难受的事。
也还记得有次和S子谈话的时候，她对我说：“如果去了养护学校，亚也就不是特别的人了。换教室、大扫除之类的工作，也不会像现在这样辛苦了。我觉得早点去可以早点适应学校的生活，怎么样，再努力看看吧？”
噗嗤——这句话犹如一把利刃插入我的胸口。
S子和我能保持住友谊，凭借的就是99％的温柔，外加1％的利刃吧。
可是我流不出眼泪，这句话的冲击力，几乎让我的副交感神经麻痹了。
因为S子的话，我也觉得“考虑看看吧”是很有必要的。
无论怎样，我真正解脱了。
虽然身为残障人士，但我的智力和平常人却没有两样，我始终希望能回到以前正常的样子。
我始终无法摆脱这样的感觉，就好比登台阶，稳稳地一步一步登上最高处，却突然踏空从最上面跌了下去。
看到老师和朋友们都很健康的身体，我怎么想怎么做都无法消除这种因为差距而带来的难过。
我就要离开东高了。
从此之后，身负着“残障人士”这件沉重的行李，一个人继续活下去。
这虽然是我自己做出的决定，但在经历这个过程之前，我至少需要流过一公升的眼泪，而且自此之后可能还需要更多更多。
我的泪腺，要忍住！
遇到挫折就服输，是无能的表现。
坚强！亚也！
遇到挫折的话，只要再多加把劲就可以了！
绝对不能服输！
过完年后第一次去医院，和山本医生谈过话后，我总算是放心了。再接再厉的信念，也自此在心中沸腾起来。
妈妈简要地向医生说明了转学去养护学校的事，医生则说应该先征求一下教育委员会的意见。
瞬间，我心中燃起一丝希望，但很快就如同泡沫般消失了。
这全是因为连日来，脑海中总是不断浮现的但最终令人失望的精神革命所赐。
你实在是被宠过头了。
竟然到现在才发现！
就是因为太过依赖别人，所以朋友都被你弄得很疲倦，而且现在发觉已经太迟了。
难得一家人一起去“Asakuma”（西餐厅）聚餐。妈妈和弟妹说起我要转学到养护学校的事，我听着听着不禁火冒三丈起来。
“好了吧，我已经同意就别再说了！”我按捺不住脱口说道。
“虽然只有亚也一个人要转学，但这可不仅仅是亚也一个人的事，而是整个家庭的问题。就应该大家一起来思考，互相帮助和鼓励；而且每个人都必须怀着拼尽全力的心情去努力，这可是相当重要的。”妈妈反驳说。
好吧，既然都讲开了也是件好事，这么转念一想，刚才负气的感觉顿时消失无踪了。
汉堡和牛排都很可口，招牌冰激凌这次更是吃了个够。
W同学、O同学、D同学，谢谢你们和我打招呼，我好开心。
M同学，谢谢你帮我拿书包。
还有H同学，第一次和你说“早安”啊……
这一年真是漫长。
和大家一起度过的这一年很开心，我也已经下定决心了。
大家再见，愿你们永远健康……
教室扫除时，同学们总是喜欢在课桌上留下祝福的涂鸦。我是不是也应该留下这一笔——
谢谢大家！
整理心情
二年级的分班表刚刚出炉，但名册里已经没有我的名字了。
虽然对此早有心理准备�